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四年級上冊科學微課-4我們的身體 教科版

2019/9/20 17:23:01

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作者:janjan007

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四年級上冊科學微課-3.1聽聽聲音 教科版

2019/9/20 17:21:53

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四年級上冊科學微課-3.5聲音的傳播 教科版

2019/9/20 17:21:53

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四年級上冊科學微課-3.2聲音是怎樣產生的 教科版

2019/9/20 17:21:52

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四年級上冊科學微課-2.5溶解的快與慢 教科版

2019/9/20 17:21:07

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四年級上冊科學微課-1 云和雨 教科版

2019/9/20 17:21:05

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《食物在體內的旅行》教學設計 【教學過程設計】 一、引入(本環節預設時間5分鐘) 活動:邀請一位同學到講臺上來吃餅干,請大家仔細觀察他吃餅干的過程。 提問:同學們從這位同學吃餅干的過程中,有什么發現?請注意聽、看。 (引導學生關注吃食物時,是用嘴攝取食物,并用牙齒將其嚼爛,并與唾液混合,
四年級科學上冊《聲音是怎樣產生的》教學設計 【教學過程】 一、 創設情境,提出假設事實 師:今天老師給同學們帶來一個游戲?!疤?,猜聲音”。同學們仔細聽這是什么聲音?(小朋友的笑聲、鼓聲、蒼蠅的聲音) 師:你們的耳朵真靈敏。我們生活在一個充滿聲音的世界里,呼呼的風聲、潺潺的流水聲、蟲
試題完整、 圖片清晰、 排版工整、 希望對各位老師同學有所幫助!! 試題完整、 圖片清晰、 排版工整、 希望對各位老師同學有所幫助!! [來自e網通客戶端]
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